體育所教的不只是運動技能

體育所教的不只是運動技能，更包括人格養成、君子風度、毅力、決斷力等等，是提升自我競爭力的重要基礎教育。

北京奧運期間，跆拳女國手蘇麗文所獲得的讚譽是讓我很不以為然的。雖然我也覺得負傷奮戰很了不起，國人有兩種反應卻讓我沒辦法茍同：一是說蘇麗文展現一流的運動家精神，二是建議把她的事蹟收入小學課本。

先說運動家精神。蘇麗文精神與運動家精神，根本八竿子打不著。把兩者混為一談，只能說台灣長年太忽視體育，竟然連運動家精神的定義都搞不清楚了。

委實而言，「運動家精神」（sportsmanship）應該是和「競賽者精神」（gamesmanship）相對的。運動家是為運動而運動，競賽者則是為爭勝而運動。運動家重視公平，競賽者則只計較輸贏。運動家在競賽場上全力以赴，不只出於自重，對競爭對手、對賽事本身，也是一種尊重。運動家懂得尊重對手，所以才勝不驕、敗不餒。

蘇麗文當然沒有違背運動家精神。違背運動家精神的是她銅牌戰遭遇的對手。她故意猛踢蘇麗文受傷的膝蓋，雖不算犯規，卻違反公平原則，絕對是勝之不武。那對她自己、對蘇麗文都是不尊重。的確，蘇麗文在銅牌戰是雖敗猶榮。

把公平置乎輸贏之上的運動家精神，最好的典範是在高雄世運奪魁的瑞士拔河隊。冠亞軍賽中，德國隊因傷不足一人，瑞士隊也自動撤下一人。這樣不只贏得全場的尊敬，也讓德國隊輸得心服口服。

--轉載截錄自 2009-10 親子天下雜誌8期 作者：顏擇雅
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